sexta-feira, 18 de novembro de 2011
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
Plano de aula
hppt://suzanamis35.blogspot.com/
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs
Professora formadora: Isanete
Cursista: Suzana Missiaggia
PLANO DE AULA COM INTERNET
Escola: _Nas escolas polos no ensino médio no campo
| Conteúdo |
|
| Série/Ano | Esse conteúdo pode ser aplicado no 9º ano do ensino fundamental e no 1ºano do ensino médio. |
| Tempo estimado | O tempo para realizar esse atividade em torno de 3 ou 4 aula, dependendo do rendimento do aluno. |
| Materiais necessários | Os materiais a serem utilizados: caderno livros que tenha tabela periódica, tabela periódica e internet para pesquisar certo tipos de elementos e sua composição e suas propriedade. |
| Objetivo didático/pedagógico: | · Os objetivos a ser alcançados são: · 1 – Identificar e conhecer melhor o que abranja em si os elementos e a propriedade química. · 2 – Verificar os tipos de elementos e sua utilidade no nosso cotidiano. |
| Desenvolvimento | · O trabalho a ser desenvolvido poderá ser feito em etapas: 1ª etapa é conhecer a identificação dos elementos na tabela periódica; · 2ª etapa é identificar quais os elementos que são metais, não-metais, semimetais e os gases nobres; · 3º etapa pesquisar na internet sobre as utilidade e a importância dos elementos químico e como é usado nos dias de hoje e apresentar para os colegas a sua pesquisa. |
| Avaliação: | A avaliação pode ser aplicado em grupo a onde os grupos irá apresentar o trabalho pesquisado através de maneira mais apresentáveis como cartaz slide em teatro em demonstração em símbolo dependendo da criatividade do aluno. |
| Referências Bibliográficas | Qualquer livro do ensino médio. Internet. Como o google: www.planetaeducacao.com.br?portal/coluna.asp |
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Mensagem do dia
Um dia você irã olhar para todas as dificuldades que enfrentou e verá que elas foram essencias, pois a fizeram chegar no topo.
Não se esqueça , você nasceu para ser grande de maneira que ninguém irá acreditar.
Deus tem muitas promessas em sua vida e tem pressa para que sejam cumpridas.
Deus é o maior interessado em sua Vitória, creia e confie !
Não se esqueça , você nasceu para ser grande de maneira que ninguém irá acreditar.
Deus tem muitas promessas em sua vida e tem pressa para que sejam cumpridas.
Deus é o maior interessado em sua Vitória, creia e confie !
Que Deus te de uma semana de PAZ !!!
Portfólio de suzy
Na Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola, nós conhecemos um pouco mais e refletimos a respeito de aspectos relacionados ao novo cenário de mudanças da sociedade atual e discutimos com os colegas, sobre as consequências da inserção das novas tecnologias na educação e também sobre as novas demandas para o sistema educacional.
Na atividade 1.1: Foram feitas as apresentações da turma
Atividade 1.2 fizemos um reflexões inicial sobre como a escola se coloca diante dessa nova tecnologia, como nós professores sentimos diante de novos desafio, essa reflexão foi através de um relato após ter lido a apostila....
Atividade 1.3: Para ampliar nossos conhecimentos sobre essa temática, assistimos um vídeo com Dr. Ladislau Dowbor e através desse, elaboramos um texto “Nós refletimos sobre Educação e Tecnologia,
Atividade 1.4, Ensinar e aprender com as mídias digitais fizemos uma pesquisa no local de trabalho para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo. Verificamos que a melhor forma de ensinar é, com efeito, aquela que propicia aos alunos o desenvolvimento da capacidade de ler e de interpretar o mundo e que o leve, efetivamente, a aprender de forma significativa e com sentido.
Atividade 1.5, Criamos mapa conceitual (ativ15ivete.jpg | 101287 bytes )">um mapa conceitual expressando nossa aprendizagem, a técnica de mapas conceituais é muito útil.
Na atividade 1.1: Foram feitas as apresentações da turma
Atividade 1.2 fizemos um reflexões inicial sobre como a escola se coloca diante dessa nova tecnologia, como nós professores sentimos diante de novos desafio, essa reflexão foi através de um relato após ter lido a apostila....
Atividade 1.3: Para ampliar nossos conhecimentos sobre essa temática, assistimos um vídeo com Dr. Ladislau Dowbor e através desse, elaboramos um texto “Nós refletimos sobre Educação e Tecnologia,
Atividade 1.4, Ensinar e aprender com as mídias digitais fizemos uma pesquisa no local de trabalho para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo. Verificamos que a melhor forma de ensinar é, com efeito, aquela que propicia aos alunos o desenvolvimento da capacidade de ler e de interpretar o mundo e que o leve, efetivamente, a aprender de forma significativa e com sentido.
Atividade 1.5, Criamos mapa conceitual (ativ15ivete.jpg | 101287 bytes )">um mapa conceitual expressando nossa aprendizagem, a técnica de mapas conceituais é muito útil.
sábado, 17 de setembro de 2011
segunda-feira, 25 de abril de 2011
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Suzy
meu nome é Suzana e deixo uma mensagem; É fácil trocar palavras, difícil é interpretá-las.É fácil caminhar lado a lado, difícil e encontrar o caminho. É fácil encontrar o amor, difícil é contê lo no olhar e dizer te amo.
Suzy
meu nome é Suzana e deixo uma mensagem; É fácil trocar palavras, difícil é interpretá-las.É fácil caminhar lado a lado, difícil e encontrar o caminho. É fácil encontrar o amor, difícil é contê lo no olhar e dizer te amo.
Suzy
meu nome é Suzana e deixo uma mensagem; É fácil trocar palavras, difícil é interpretá-las.É fácil caminhar lado a lado, difícil e encontrar o caminho. É fácil encontrar o amor, difícil é contê lo no olhar e dizer te amo.
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